各学院（部）：
为加强我司教师队伍建设，鼓励广大教师认真从事教学工作，努力提高课堂教学质量，改进教学方法，进一步推进质量工程建设，经研究决定，本学期举办教学竞赛，现将有关安排通知如下：
一、参赛对象
热爱本职工作，遵守职业道德，教学态度端正，教书育人，为人师表，未出现过教学事故的在职教师。
二、竞赛内容
竞赛内容包括教案（教案准备、教学目的、教案编写等）、教学组织（教学过程、教学方法、教学效果等）以及教学表达（语言和板书、教学手段等），讲授内容要使用案例教学法，讲授时间一般为30分钟（具体参见附件1 ：“教学竞赛评价体系及标准”）。
三、奖励
竞赛设一等奖、二等奖；对获奖者颁发荣誉证书及奖金，获奖成果相当于教学成果奖。
四、申报程序
各学院（部）组织预赛，择优选拔2-3人参加学校竞赛决赛，并于
附件：1.教学竞赛评价体系及标准
2.教学竞赛评分表
安徽财
二〇一一年三月七日
附件1：
教学竞赛评价体系及标准
一、评价项目与评价内容
（一）教案（40分）
1、教案准备（10分）
C级：根据教学大纲要求，钻研教材和教学参考书，掌握课程目标、内容与要求。
A级：根据教学大纲、教材、教学日历要求，慎密思考，凝练出可行的课堂设计。
2、教学目的（10分）
C级：有符合教学大纲要求的教学目的。
A级：教学目的明确，教学步骤、方法可行。
3、教案编写（20分）
C级：教案内容的科学性和系统性符合教学大纲和本节课所设定的教学目的。书写工整、清晰。
A级：教案内容富有思想性、科学性、逻辑性、先进性、有较大的信息量。书写工整、美观。
（二）教学组织（40分）
4、教学过程（10分）
C级：讲授思路清晰、精神饱满、仪表端庄，能完成本节课的教学任务。
A级：讲授思路清晰、重点突出、难点处理得当；理论联系实际、深入浅出。
5、教学方法（10分）
C级：采用的教学方法能准确地传授知识，注意调动员工的学习积极性。
A级：采用启发式、参与式教学，调动员工积极思维；培养员工分析问题、解决问题的能力，体现知识、能力、素质的一体化。
6、教学效果（20分）
C级：课堂上员工的注意力集中，能参与课堂教学；大多数员工能掌握课堂教学内容。
A级：课堂气氛活跃，员工学习兴趣浓厚，能积极参与教学；大多数员工能准确掌握课堂教学内容。
（三）教学表达（20分）
7、语言和板书（10分）
C级：用普通话讲授，语言精炼、吐字清楚、音量节奏适宜；书写正确、字体工整。
A级：用普通话讲授，语言精炼、生动、流畅，富有吸引力；板书工整、布局合理。
8、教学手段（10分）
C级：根据教学内容需要，能采用辅助教学手段进行教学。
A级：能有效地运用现代化教学手段，教学直观、生动、信息量大。
二、评价等级
分A、B、C、D四级。达到A级标准为A级；达到C级标准为C级；A级标准以下，C级标准以上为B级；达不到C级标准为D级。
85≤A级≤100 75≤B级<85
60≤C级<75 D级<60
附件2：
教学竞赛评分表
教 师 | 课 程 | |||||||||
章 节 | ||||||||||
评 价 项 目 | 标准分 | 评 价 等 级 | 得分 | |||||||
A | B | C | D | |||||||
教案 | 1、教案准备 | 10 | 10-8.5 | 8.4-7.5 | 7.4-6.0 | <6 | ||||
2、教学目的 | 10 | 10-8.5 | 8.4-7.5 | 7.4-6.0 | <6 | |||||
3、教案编写 | 20 | 20-17 | 16.9-15 | 14.9-12 | <12 | |||||
教学组织 | 4、教学过程 | 10 | 10-8.5 | 8.4-7.5 | 7.4-6.0 | <6 | ||||
5、教学方法 | 10 | 10-8.5 | 8.4-7.5 | 7.4-6.0 | <6 | |||||
6、教学效果 | 20 | 20-17 | 16.9-15 | 14.9-12 | <12 | |||||
教学表达 | 7、语言和板书 | 10 | 10-8.5 | 8.4-7.5 | 7.4-6.0 | <6 | ||||
8、教学手段 | 10 | 10-8.5 | 8.4-7.5 | 7.4-6.0 | <6 | |||||
合计 | 100 | |||||||||
