阅卷评分、试卷分析及试卷归档工作规范
校教字[2007] 9号
试卷是重要的教学原始材料之一，是衡量教师教学效果和评定员工学习成绩的重要依据，也是教学水平评估检查的重要教学文件。为了进一步规范我司课程考核管理，科学实施阅卷评分、试卷分析及试卷归档等工作，现要求如下：
一、阅卷评分
（一）基本原则
1、评卷工作由学院（部）领导，具体由系组织教师进行；教师评阅试卷时，应密封评阅，不得拆封；评阅完毕，经学院（部）检查后方可拆封誊分。拆封时，须有本单位其他教师在场。
2、二人以上（含二人）共同承担一门课程教学且统一安排考试的课程，应采取集体阅卷，实行流水作业；其他课程应由各学院尽量组织教师集体阅卷。
3、教师在评阅试卷时应本着严肃认真的态度，严格按照试卷的评分标准评分，不得出现无故提高或降低员工成绩的情况；累加总分应准确无误。
4、阅卷工作一般应在考核结束后三天内完成；成绩网上录入按规定时间实施。
（二）评卷细则
1、评阅试卷必须使用红色笔。
2、记分必须使用阿拉伯数字，采用得分制，要求工整、清晰、规范。
3、每道小题的批改，完全正确的打勾（√），完全错误的打叉（×），否则打半勾。
4、评阅名词解释、简答、论述等文字性题目时，小题要求在题号左侧记正分，可以在分数前加注“+”，也可不加注；全题未答或全错答的记零分；将正分汇总后记入该大题得分栏中；填空、选择、判断类型的小题，可以不打小分，直接在得分栏中填写总得分。
5、名词解释、简答、论述等文字性题目有错误的部分用下划线标出，不完整的用省略号标出。
6、分数一经评定，不得随意更改，若因误评或漏评确需更改时，应在其错误处打双横杠（\\）后改正，并在其下方签改判教师的全名。
7、各题计分时，如出现小数，则保留小数点后1位，但合计总分时必须作四舍五入处理，取整数值。
8、评阅试卷结束后，任课教师要认真复查，核实无误，避免漏判、错判、漏登等。
9、保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹。
10、评阅后必须进行认真复查。对成绩不合格的试卷，特别是55－59分的试卷要逐一进行认真、细致的复查，严防误判、漏判。
11、教师在试卷批改过程中，应及时汇报出现的新问题，由学院（部）统一研究解决。
（三）统分与复核
1、评阅试卷时，评卷人应在每大题评卷人栏中签名；如为流水作业，评卷人应分别在评卷人栏中签全名；如为个人评阅，可以在第一题的评卷人栏中签全名，其余评卷人栏中签“姓”。
2、流水阅卷时应指定专人统分，统分人必须在统分人栏中签全名。
3、评阅试卷结束后，学院（部）应组织专门人员，复核本部门的评卷情况。抽检的对象应覆盖到本部门所有任课教师，抽检试卷的份数由学院（部）视情况而定。
（四）差错认定及处理
1、一个教学班试卷的成绩中，差错累计不超过2处，且未影响员工总评成绩及格与否时，由当事人所在学院（部）通报批评。
2、一个教学班试卷的成绩中，差错累计超过2处，或因差错导致员工总评成绩及格情况与实际不符者，根据《bat365在线平台教学事故界定及处理办法》进行处理。
二、试卷分析
（一）评阅试卷结束后，任课教师应填写《bat365在线平台试卷班级分析表》；课程负责人填写《bat365在线平台试卷汇总分析表》。
（二）《bat365在线平台试卷班级分析表》在试卷册中装订，《bat365在线平台试卷汇总分析表》以学院为单位单独装订并报送教务处。
三、试卷归档
（一）归档范围
考试课程以试卷形式进行考核的试卷，均属于归档范围；技能考核课程由学院（部）视课程具体情况提出具体存档方式并报教务处备案；既有笔试又有技能考核的课程应将两部分考核试卷和记录合装一袋，统一归档。
（二）试卷装订
1、一个教学班的一门课程试卷装订成一本试卷册，要做到四周平齐。
2、试卷册中的试卷，应按员工成绩报表上的员工名单顺序（学院→班级→学号）排列。
3、试卷册内页的装订档案名称和顺序为：试卷封面、评分标准及标准答案、成绩登记表、试卷班级分析表、员工考卷。
4、试卷册封面采用学校统一印制的格式。
（三）试卷归档时间和方式
1、试卷装订结束后，由学院（部）统一编写打印试卷存档目录。
2、试卷归档时间为每学期考试结束后一周之内。
3、各学院（部）编写试卷存档目录，连同全部试卷册于每学期开学的第一周内交教务处备案。
4、试卷保存期限为学制+1年，条件允许时可延长保存期限。
四、试卷工作纪律
以上各条款必须严格执行，未按照本规范执行的，将给予通报批评；构成教学事故的，按照《bat365在线平台教学事故界定及处理办法》进行处理。
教务 处
